Mögliche Problemorientierung:
- Was ist das – die Seele?
- Was „nährt“ meine Seele?
- Warum ist das Leib-Seele-Problem überhaupt ein Problem?
- Was passiert mit „mir“ nach meinem Tod?
- Bin ich mein Körper? Bin ich mein Geist/meine Seele?
geeignete Methoden/Handlungsimpulse:
- Collage/Plakat zur Frage Was nährt meine Seele?
- Gedankenexperimente, z. B. Das Sumpfwesen (Praxis Philosophie und Ethik, Oktober 2015 [Barbara])
- geeignete Inhalte:
- Harry Potter und die Heiligtümer des Todes (Auszug; Horkrux als Lexikonartikel aus einem Wiki)
- Frage nach der Identität (Was macht mich aus?)
- Film Körper und Seele
- Auszüge aus Platons Phaidon (ebenfalls Praxis Philosophie und Ethik: Gedankenexperimente Oktober 2015 [Barbara])
- kompetenzorientierte Anforderungen:
- in Beziehung setzen lebensweltlicher Erfahrungen [Frage nach der Ich-Identität, Frage nach eigenen Bedürfnissen] mit abstrakten philosophischen Begriffen [bspw. Dualismus, Monismus, Seele] („Wahrnehmen und Deuten“)
- Begriffsklärung
- Gedankenexperimente durchführen
-
Bildanalyse („Wahrnehmen und Deuten“)
- Einhalten von Gesprächs- und Feedbackregeln